熟练应用初中数学公式是学好数学的必备条件。
1 圆是定点的距离等于定长的点的集合
2 圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合
3 圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合
4 同圆或等圆的半径相等
5 到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆
6 和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹，是着条线段的垂直平分线
7 到已知角的两边距离相等的点的轨迹，是这个角的平分线
8 到两条平行线距离相等的点的轨迹，是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线
9 定理不在同一直线上的三个点确定一条直线
10 垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧
熟练应用初中数学公式是学好数学的必备条件。
1 矩形性质定理2矩形的对角线相等
2 矩形判定定理1有三个角是直角的四边形是矩形
3 矩形判定定理2对角线相等的平行四边形是矩形
4 菱形性质定理1菱形的四条边都相等
5菱形性质定理2菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角
6 菱形面积=对角线乘积的一半，即S=(a×b)÷2
7 菱形判定定理1四边都相等的四边形是菱形
8 菱形判定定理2对角线互相垂直的平行四边形是菱形
9 正方形性质定理1正方形的四个角都是直角，四条边都相等
10 正方形性质定理2正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角
具体解题时，一定要认真审题，紧紧抓住题目的所有条件不放，不要忽略了任何一个条件。一道题和一类题之间有一定的共性，可以想想这一类题的一般思路和一般解法，但更重要的是抓住这一道题的特殊性，抓住这一道题与这一类题不同的地方。数学的题目几乎没有相同的，总有一个或几个条件不尽相同，因此思路和解题过程也不尽相同。有些同学老师讲过的题会做，其它的题就不会做，只会依样画瓢，题目有些小的变化就干瞪眼，无从下手。当然，做题先从哪儿下手是一件棘手的事，不一定找得准。但是，做题一定要抓住其特殊性则没错。选择一个或几个条件作为解题的突破口，看由这个条件能得出什么，得出的越多越好，然后从中选择与其它条件有关的、或与结论有关的、或与题目中的隐含条件有关的，进行推理或演算。一般难题都有多种解法，新乡市二十二中初中数学培训班，条条大路通北京。要相信利用这道题的条件，加上自己学过的那些知识，一定能推出正确的结论。
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